Jag har ägnat åtskilliga timmar åt att surfa runt på bloggarna som vi blivit rekommenderade att titta på. Det är verkligen intressant läsning och man fångas av den ena efter den andra bloggen, filmen etc. Jag blir både stressad men också peppad av att se hur långt många har kommit därute i klassrummen.
I omvärldsbloggen läste jag om att man i USA och Skottland satsar enorma resurser på forskning om it och lärande för att effektivisera o förbättra den dagliga verksamheten i skolorna. I Finland har de utarbetat en nationell plan och i Danmark har man gjort en nationell strategi för it och lärande. EU forskar också men Sverige har inte hoppat på den forskningen än?! Det händer verkligen mycket i världen men ändå känns det ibland som utvecklingen i skolan går så himla långsamt. Här i Sverige står det i vår nya läroplan att ett av de övergripande målen "att eleven ska kunna använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande". Tekniken finns där , mer eller mindre men det behövs pedagogisk fortbildning av all personal. Det är just hur vi ska använda de tekniska hjälpmedlen för att göra lärandet mer lustfyllt som är intressant . Vi ska ju inte undervisa tradionellt med teknikens hjälp, utan tänka om och våga prova något nytt! Trampa nya stigar!
Bloggar kan vara en "ny" stig och de kan de ju användas på väldigt olika sätt och det gäller naturligtvis att hitta ett som passar för ens eget syfte och ämne. Jag tror att det mest finns positiva möjligheter med digitala portfolios eller bloggar. Men jag ser en svårighet i hur bedömning av ev. enskilda bloggar/mappar etc. i mitt ämne BILD ska gå till. Det kan handla om ca 400 elever som regelbundet ska bedömas. Hur ska jag stukturera detta för att det ska bli bra? Kan jag ansvara för alla dessa som blir synliga på webben ? Dumma kommentarer, elever som inte vill "synas" etc.? Det är några frågor som dyker upp när jag tänker på hur jag/vi ska hantera ev.bloggar i skolan. Jag har bara själv hunnit ett litet stycke på vad som måste vara en oändlig sträcka. Men ändå funderar jag på en viktig fråga, hur ska hela skolan inspireras att hoppa på IT-tåget?
Jag återkommer med fler funderingar kring detta!
